Propósitos de una experiencia formativa con jóvenes
Autor/es: Pereyra, Sonia N. ; Calderón, Marcela I. ;
Autor/es: Pereyra, Sonia N. ; Calderón, Marcela I. ;
Fecha: 2017
Está asociado al evento : Encuentro Cátedras de Pedagogía (11º : 2017 : Mendoza, Argentina)
El objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre nuestra propuesta de formación del curso Educación y Trabajo Social, analizando la integración de los saberes del campo de la pedagogía y del trabajo social, en torno a las prácticas socioeducativas como experiencia formativa.
Analizaremos la configuración de la propuesta pedagógica centrándonos en la relación entre enseñanza, aprendizaje y prácticas socioeducativas, como eje de la formación para la intervención profesional.
En esta reflexión consideramos a la Enseñanza como una práctica social, que se conforma a través de un proceso de interacción socio-histórica, cultural y política que promueve la formación. Por ello, proponemos la formación del/de la futuro/a profesional en trabajo social, incentivando la construcción de saberes en torno a la cuestión social vinculados con el ámbito socioeducativo, mediante el análisis de problemáticas comunitarias situadas, desde una perspectiva socio-pedagógica en función de la cual, orienta su práctica de intervención en la comunidad en el marco de programas institucionales de nuestra unidad académica.
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