La forma escolar desde el imaginario pedagógico del experimento socioeducativo

Autor/es: ;
Realizada en:
Páginas: 270 p.
Idioma: Español

Colaboradores: Director/a:
Nombre de la Carrera: Doctorado en Ciencias de la Educación
Institución: FFyL, UNCuyo
Título al que opta: Doctor/a en Ciencias de la Educación

Resumen en Español :

El presente trabajo intenta reconstruir elementos de lo histórico social que ponen en evidencia la forma escolar, desde el imaginario pedagógico, en los discursos que subyacen de los agentes socioeducativos, que formaron parte del equipo institucional del programa Centro de Actividades Infantiles (CAI), que se implementó en Argentina, provincia de Mendoza, específicamente en el departamento de Godoy Cruz, en el barrio La Gloria desde el 2012 a 2015.
En la investigación es denomina esta experiencia como un "experimento socioeducativo" que se implementó como un proyecto con una forma en tiempos y espacios pedagógicos.

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