Interiorizar a las/los estudiantes en contexto de encierro (PEUCE FCPyS) sobre la plataforma Moodle
Autor/es: Povolo, Analía ; Videla, Marcia ; Herrera Cozzoli, Emilce ;
Autor/es: Povolo, Analía ; Videla, Marcia ; Herrera Cozzoli, Emilce ;
El proyecto de acercamiento de aulas virtuales del programa de Educación en Contexto de Encierro (PEUCE) surge como iniciativa de un fuerte trabajo colaborativo entre las distintas áreas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPYS) y apunta a garantizar la igualdad y el derecho a la educación en el nivel universitario. Considerando que el desarrollo curricular de las materias a partir de 2021 adopta la virtualidad de forma complementaria a la presencialidad, apuntamos a reforzar este aspecto. Por lo antedicho, destacamos la importancia de generar espacios de formación para las y los estudiantes de PEUCE, que apunten al reconocimiento de la
plataforma como entorno de enseñanza y aprendizaje y al desarrollo de competencias para lograr un manejo más fluido y, por tanto, más real y efectivo. La puesta en práctica estuvo a cargo de las becarias estudiantes del área desde el presente año académico y fue llevada a cabo mediante una serie de encuentros presenciales, destinados a las/los estudiantes de la FCPYS que
integran el programa.
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