Colaboradores: Director/a:
Nombre de la Carrera: Maestría en Integración Educativa y Social
Institución: FED, UNCuyo
Título al que opta: Magister en Integración Educativa y Social

Resumen en Español :

La presente investigación cualitativa descriptiva, que tiene como principal objetivo, describir las estrategias de enseñanza que planifican las y los docentes de Ciencias Naturales, de una escuela suburbana de educación secundaria de la provincia de San Juan (Argentina), para la Educación Inclusiva.

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