Habitar territorios

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Realizada en:
Páginas: 34 p.
Idioma: Español

Colaboradores: Evaluador/a: Evaluador/a: Evaluador/a: Evaluador/a: Evaluador/a: Evaluador/a: Evaluador/a:
Nombre de la Carrera: Tecnicatura Universitaria en Educación Social
Institución: FED, UNCuyo
Título al que opta: Técnico /a Universitaria en Educación Social

Resumen en Español :

El siguiente trabajo trata de la sistematización de una experiencia vivida durante el último trayecto de praxis en el ámbito de la educación social, específicamente en el contexto de personas con discapacidad. Se comparte el recorrido en una escuela de educación especial en Las Heras, Mendoza, donde surgieron reflexiones sobre el rol de la educación social en territorios atravesados por la discapacidad. A través de esta experiencia, se exploran los desafíos y oportunidades que se presentan en la intersección entre discapacidad y educación social, desde una perspectiva latinoamericana y descolonizada.

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