Resumen en Español :

Desde los documentos oficiales se interpela a los/as docentes a diseñar oportunidades y entornos de aprendizaje que integren la Educación Digital desde una perspectiva de derecho con saberes y conocimientos variados y diversos para el desarrollo integral de los/as niños/as en el S. XXI.
De esta manera, este proyecto de investigación considera como punto de partida la experiencia de capacitación previamente mencionada y avanza en un trabajo colaborativo e interdisciplinario entre investigadores/as pertenecientes a los NACT ECienTec y NEES, graduadas docentes de Nivel Inicial, colaboradores y estudiantes. El dispositivo contempla la puesta en aula e instancias de reflexión sobre la propia práctica que permitan al grupo dialogar, revisar y profundizar en aspectos didácticos, tecnológicos y de contenido involucrados en las prácticas docentes.

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