Resumen en Español :

El presente artículo busca describir las diversas experiencias cotidianas vinculadas a la implementación de la ESI en el Colegio Universitario Central, las cuales constantemente nos atraviesan, interrogan y cuestionan. Entendemos a la Educación Sexual Integral como una herramienta que potencia y habilita espacios para el acceso de vivencias más respetuosas y cuidadas de las sexualidades de las adolescencias. Es por este motivo que el siguiente trabajo presenta los diversos modos de intervenciones realizadas en los espacios de ESI del CUC; en donde se busca romper con modelos de transmisión de saberes lineales desde discursos biologicistas cis-heternormativos hacia un modelo integral en sexualidad contemplando a la misma desde el paradigma de la complejidad y la diversidad. Asimismo, exponemos diversas problematizaciones e interrogantes que surgen desde los y las estudiantes, a raíz de los encuentros y distintas actividades los cuales habilitan nuevas formas de entender y abordar temáticas ESI en un proceso de co-construcción constante

Este contenido se encuentra publicado en políticas de Acceso Abierto, bajo licencias Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos Reservados

EXPLORAR