Trashumancia, formación y persistencia

Autor/es: ;

Resumen en Español :

Este trabajo intenta apuntar algunos elementos, experiencias y aconteceres de educación popular, en tanto sistematización de prácticas y producción de subjetividades políticas por parte de organizaciones campesinas e indígenas en Malargüe, al sur de la provincia de Mendoza (Argentina). A partir de un racconto breve de dos estrategias de organización con familias puesteras, por parte de movimientos locales, el trabajo intenta destacar la necesidad de comprender a los espacios colectivos de campesinos e indígenas trashumantes dentro de ese vasto campo de las pedagogías insumisas y resistentes.

Este contenido se encuentra publicado en políticas de Acceso Abierto, bajo licencias Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos Reservados

EXPLORAR