Colaboradores: Director/a: Co-director/a:
Nombre de la Carrera: Licenciatura en Trabajo Social
Institución: FCPyS, UNCuyo
Título al que opta: Licenciado/a en Trabajo Social

Resumen en Español :

El estudio constituye un tema poco explorado en la academia. Presenta un análisis detallado acerca de las estrategias de actuación profesional implementadas por las/os trabajadores sociales a las/os jóvenes asistidos por la Dirección de Responsabilidad Penal Juvenil(DRPJ), dentro del equipo técnico y/o desde el campo disciplinar, antes de su cesación judicial durante el año 2022, en la provincia de Mendoza.
Se presenta una caracterización acerca del rol profesional, las metodologías de intervención que se despliegan dentro del equipo técnico de la DRPJ, en sus dos dispositivos de intervención: la Dirección de Internación y la Dirección de Medidas Alternativas a la Privación de la Libertad y Externación e Inclusión Social; las técnicas e instrumentos que implementan; los enfoques que guían la actuación profesional del Trabajo Social, entre ellos el Enfoque Integral de Derechos y la Doctrina de Situación Irregular de menores.
El diseño metodológico siguió un enfoque cualitativo, se tomó como referencia los aportes de Hernández Sampieri (2014) y Mendizabal Nora (2006). Las técnicas que se utilizaron para la recolección de datos fueron la revisión documental aleatoria, a partir de la lectura en profundidad de los legajos de las/os jóvenes judicializados en la DRPJ, en los que sólo se tuvo en cuenta aquellos casos en los que participó un/a Trabajador/a Social dentro del equipo técnico, y/o desde la propia disciplina. Y la entrevista en profundidad a las/os Trabajadores Sociales que se desempeñan laboralmente en los dos dispositivos de intervención de la institución a partir de una guía de categorías. Dichos datos permitieron dar curso al análisis entre el discurso y la practica documentada de la intervención profesional del/a Trabajador/a Social a las/os jóvenes asistidos por la DRPJ.

Este contenido se encuentra publicado en políticas de Acceso Abierto, bajo licencias Creative Commons 3.0 - Algunos Derechos Reservados

EXPLORAR