Uso de la gamificación como innovación pedagógica para mejorar el aprendizaje de la matemática en estudiantes de quinto grado de educación general básica

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Realizada en:
Páginas: 186 p.
Idioma: Español

Colaboradores: Director/a:
Nombre de la Carrera: Doctorado en Ciencias de la Educación
Institución: FFyL, UNCuyo
Título al que opta: Doctor/a en Ciencias de la Educación

Resumen en Español :

El estudio investigó el uso de la gamificación como innovación pedagógica para mejorar el aprendizaje de la Matemática en niños de básica media. Se realizó una investigación de diseño cuasi experimental, descriptiva y cuantitativa y para observar el beneficio de una modalidad gamificada en el aprendizaje de la matemática en comparación con el aprendizaje tradicional

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