Resumen en Español :

La carrera de Economía en la universidad cuyana registró grandes cambios en las tres últimas décadas y media del siglo XX. Antes se había conformado una verdadera “Escuela económica de Mendoza” basada en los pensadores austríacos desde Menger a Von Mises y ampliada con las ideas de la política económica europea de posguerra como Eucken, Erhard, Röpke y Rueff. Con el “Plan Cuyo” se incorporaron las enseñanzas de la Escuela de Chicago, la que a pesar de ser liberal admite algunas políticas monetarias. Paulatinamente, los sucesivos programas desde el vigente en 1966 fueron desplazando las materias basadas en la filosofía austríaca hasta anularla totalmente con los cambios de 1998, por razones de “actualización”. En este trabajo se trata de demostrar que - más que una actualización- ello constituyó la supresión de importantes conocimientos que dan una visión distinta de la economía que permite cotejar y ampliar los de la Escuela de Chicago y se eliminó una saludable competencia entre sus profesores e investigadores de distinta orientación. Para ello se examinan tanto la evolución de la carrera como las diferencias entre ambas escuelas y sus pensadores.

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