Resumen en Español :
La presente tesis tiene por objetivo, generar conocimiento desde la perspectiva de los propios sujetos sobre el modo y las dimensiones que permiten pensar la configuración de identidad social en jóvenes rurales de la provincia de San Luis, así como también conocer y desentrañar sus dinámicas intra e intergeneracionales. La investigación se encuadra dentro de los estudios de la sociología rural y de las juventudes, es de naturaleza cualitativa, desde el paradigma interpretativo y con un enfoque estructural constructivista e histórico relacional. Su diseño es flexible, dinámico y en constante relación entre el plano empírico y teórico, intentando contribuir a la teoría fundamentada en datos. La pertenencia al espacio rural en el que habita, a un tiempo, contexto socio-histórico y los vínculos interpersonales que se establecen, son dimensiones que les dan identidad a los y las jóvenes rurales, siendo la vida cotidiana el lugar de construcción de identidad. Las juventudes rurales construyen su identidad social a partir del binomio autopercepción/identificación – diferenciación. En los espacios rurales las transiciones juveniles no se dan de modo lineal ya que asumen roles adultos a más temprana edad; por otro lado, la autonomía residencial y económica-laboral, no se da al mismo ritmo, siendo el trabajo remunerado la categoría bisagra que opera como significativa en sus itinerarios y trayectorias. Las transformaciones en la estructura agraria de la provincia, han reconfigurado los entornos rurales, impactando en las juventudes y en las dinámicas intra e intergeneraciones. En las familias el recambio generacional, el legado se expresa de modo principalmente material en el tipo social agrario más capitalizado y de modo esencialmente inmaterial en la pequeña agricultura familiar. Se visualiza a las juventudes rurales como una “generación tensionada” en dos dimensiones, tensionada por el contexto externo y por el entorno (por las relaciones que se dan al interior de la familia entre generaciones).
