La evaluación y el aprendizaje de la Química en el nivel secundario y en el nivel superior

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Páginas: 191 p.
Idioma: Español

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Colaboradores: Director/a: Co-director/a:
Nombre de la Carrera: Doctorado en Ciencias de la Educación
Institución: FFyL, UNCuyo
Título al que opta: Doctor/a en Ciencias de la Educación

Resumen en Español :

En esta tesis se presenta una investigación cuyo objetivo es comprender la vinculación entre la evaluación y el aprendizaje de la Química a fin de contribuir con el ingreso y la permanencia en la Universidad. El estudio se enmarca desde la perspectiva de las Representaciones Sociales

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