Resumen en Español :
El presente trabajo se centra en analizar el taller y obra musical dictado por Gabriel Cerini, llamado "Lecturas Silenciosas". El taller tiene como eje la experimentación musical teniendo en cuenta al oído como captador primario de experiencias perceptivas, mostrando una manera diferente de percibir y hacer música.
El dictado del curso se realizó en la provincia de Mendoza y fue llevado cabo entre los años 2016 y 2020, período en el cual también se realizaron presentaciones en vivo. Cada actuación, debido su carácter abierto y experimental, mostró diferentes maneras de interpretar a una misma obra.
Para la elaboración del presente trabajo fue necesario participar activamente en el taller asistiendo al mismo. Se realizó la tarea de tomar apuntes respecto a ciertos conceptos teóricos musicales como así también la ejercitación de la escucha en un contexto diferente en el cual la música se desarrolla habitualmente, donde conceptos como altura o ritmo quedan relegados.
Dicha labor investigativa también incluyó numerosas interpretaciones de Lecturas Silenciosas, en diferentes entornos y utilizando diferentes instrumentos musicales, tanto en los ensayos como en las presentaciones en vivo que se realizaron a lo largo del año 2019.
Esta investigación tiene como objetivo dilucidar cuál es la formación musical necesaria tanto para poder participar del taller como para participar activamente como intérprete o músico ejecutante de Lecturas Silenciosas. También se pretende identificar los elementos y características de las distintas corrientes y géneros musicales que se hallan presente en
Lecturas Silenciosas, como así también sus propias singularidades. La finalidad de esto es poder comprender los elementos que conforman a dicho objeto de estudio.
