Autor/es: Morchio, Ida Lucía ; Del Río Bayarri, Analia ; Garzuzi, Viviana ; González, Gabriela Inés ; Diblasi, Lidia ; González, Mariela Lourdes ; Giorda, María Estefanía ; Alarcón, Ailín ; García, Griselda ; Berlanga, Laura ; Difabio de Anglat, Hilda ;
Colaborador/es: Coordinador/a: Morchio, Ida Lucía ; Prólogo: Martínez-Fernández, J. Reinaldo ;
Editorial:
Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado - Teseo - Ediciones Biblioteca Digital UNCuyo
Cantidad de Páginas:
414 p.
ISBN:
978-987-723-038-3
Fecha de edición:
2015
Lugar de edición: Buenos Aires, Argentina
Es parte de:
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En este libro se presenta un conocimiento con sustento empírico construido a partir de resultados reunidos en forma ininterrumpida durante siete años.
El propósito que guía nuestros estudios es identificar aspectos favorecedores y obstaculizadores del aprender en la universidad que suelen pasar inadvertidos, y constituirlos en insumos para promover acciones de autorregulación, de mediación pedagógica y de orientación.
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